31/5 onsdag - stavningsläxa
Eleverna tränar på att stava orden tills de är säkra på att stava samtliga tio ord rätt. De lämnar in och visar att de har tränat minst 6 gånger på vardera ord. Orden är följande:
ytterligare åtminstone äldre ända ändå
ännu äntligen öppen öppnar överens
Hej!
Nu börjar den stora Dalaresan närma sig med stormsteg. Vi har skapat ett schema för dagen med olika hålltider. Viktigaste tiden för er föräldrar att hålla koll på är samlingstiden på morgonen. Vi skickar även med en checklista på vad ditt barn behöver ha med sig under dagen, samt regler som bidrar till en trevlig resa.
Då vi är borta längre tid utöver ordinarie skoldag behöver vi ert godkännande, mejla mentor så snart som möjligt, senast torsdag 1/6. Om ditt barn ska gå på i Transtrand meddela mentor senast den 1/6.
Schema för dagen
06.45 Samling - Sälens skola
07.00 Avresa från skolan
07.05 Avresa Transtrand, Stinas kiosk
08.30 Nusnäs
Mellanmål
09.00 Guidad tur hos Nils Olsson dalahästar 09.45 Avresa Nusnäs
11.00 Falu gruva
Lunch
11.30 åk.3 guidad tur i gruvan.
11.45 åk. 4 guidad tur i gruvan
13.00 Avresa mot Sollerön
14.30 Solleröns hembygdsgård
Guidad tur i utställning och gravfält.
16.00 Hemresan
17.30 Åter Sälens skola
Detta gäller/förhållningsregler:
Håll tiderna och var där du ska vara.
Vi äter på anvisad plats, utanför bussen. Inget godis, läsk eller sportdryck med. Filmvisning på dit och hemresa.
Mobil lämnas hemma. Personal har med.
Bra att ha:
⃝ Bekväma och väl ingångna skor.
⃝ Vattenflaska
⃝ Varma kläder och oömma skor/stövlar till gruvan (ca 5 grader).
⃝ Frukt/fika
⃝ Lunchmatsäck
⃝ Mellanmål
17/5 onsdag - stavningsläxa
Eleverna tränar på att stava orden tills de är säkra på att stava samtliga tio ord rätt. De lämnar in och visar att de har tränat minst 6 gånger på vardera ord. Orden är följande:
vagn varje verkligen vilja vilken
vinter visste välkomna vänta värld
10/5 onsdag - stavningsläxa
Eleverna tränar på att stava orden tills de är säkra på att stava samtliga tio ord rätt. De lämnar in och visar att de har tränat minst 6 gånger på vardera ord. Orden är följande:
tvungna tycker tyckte tyvärr tänkte
ugn undra uppe utveckling vacker
Eleverna har idag påbörjat sin skriftliga presentation i engelska.
Uppgiften ska vara klar fredag v.19.
De skriver för hand och får ta hjälp av datorn samt textboken.
Your
Presentation
” Meet
me and my family”
Text structure
1 Title
2 Introduction
3 Facts about the family members, one family member at time.
4 Final words
Text ingredients
for example
1 name
2 age
3 relationship
4 interest
5 special skills
If you
can and know something wow factor, like a fanny interesting or unusual fact
about someone in your family.
If you
have some animal, if you don’t have a pet you can come up one from your
imagination.
During this
writing try to not forget capital letters in names, towns or countries.
(you can use your computer for help, but we write on paper)
If you
want help, you can take your textbook and go to page 28-29.
3/5 onsdag - stavningsläxa
Eleverna tränar på att stava orden tills de är säkra på att stava samtliga tio ord rätt. De lämnar in och visar att de har tränat minst 6 gånger på vardera ord. Orden är följande:
stanna Stockholm strax ställe Sverige
säger särskilt titta tjugo trevligt
26/4 onsdag - stavningsläxa
Eleverna tränar på att stava orden tills de är säkra på att stava samtliga tio ord rätt. De lämnar in och visar att de har tränat minst 6 gånger på vardera ord. Orden är följande:
sagt sitter själv skiljas skjorta
skulle snabbt snäll sommar sover
I måndags skrev jag en dikt på tavlan och eleverna fick dela med sig av sina bästa tips för att lära sig dikten på en vecka. Många av dessa tips går bra att använda sig av när man ska lära sig stava. Nedan kommer tipsen.
Våra
bästa tips!
Skriv
på handen.
Dela
upp i mindre mängder. Lära sig en mening i taget.
Öva
själv genom att läsa och skriva, sedan ha någon som förhör.
Sätta
texten på ett ställe som man ofta tittar på, exempelvis kylskåpet.
Öva
och låt texten vila över natten, för att testa dagen efter vad man kommer ihåg.
Läsa
om och om igen.
Skriva ner den flera gånger om dagen.
Öva på att säga den.
Skriva
ner på en lapp eller hand och ha lappen nära, så att det går att läsa
(texten/ordet) ofta.
Lära
sig ett stycke åt gången.
